人民网北京7月29日电 日前，以“新范式 新挑战：数智赋能·融合发展”为主题的医学教育论坛（2025）在京举行。来自18个国家和地区的230余家院校机构共2000余名教育教学管理者及师生参会，共谋医学教育创新发展路径。

中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席韩启德为医学教育改革提出建议：一是完善医学教育体制体系，聚焦医学生培养定位、学制和学位制度；二是健全医学教育管理体制机制，优化政府部门管理、落实附属医院责任、改进临床医师评价考核；三是加强医学教育循证研究。

中国高等教育学会会长、教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青表示，数智化是实现医学教育高质量发展的战略支点，必须抓住机遇，担负起数智时代医学教育变革的使命与责任。从国家、学校、教师、学生四个层面协同发力，系统推进构建数智化与医学教育深度融合发展的新格局。

在主题对话环节，专家学者分别围绕“健康引领，面向未来”“数智赋能，创新转型”“学科支撑，质量发展”等主题作主题报告。中国工程院院士、北京大学常务副校长、医学部主任乔杰指出，医学教育创新人才培养要坚持“适应需求、优化结构”的原则，一方面要对传统医学专业进行动态调整，另一方面要大力发展智能医学、医学工程等新兴交叉学科。哥伦比亚大学原牙科学院院长Christian Stohler教授提出，未来医生的核心能力应涵盖三大维度：AI技术应用能力、终身学习能力与医学人文胜任力；医学教育既要培养学生运用AI提升诊疗水平的能力，更需筑牢同理心、团队协作等不可替代的人文素养根基。

论坛上，全国医学教育发展中心正式启动“医学教育强师计划”。该计划旨在统筹整合一流院校力量与优质资源，系统推进医学教师教学能力提升，并构建“三层次、三类型”发展体系。在前期试运行基础上，该中心为首批区域中心北京大学、华中科技大学、上海交通大学、四川大学、中国医科大学和首批师培基地深圳大学授牌。

据悉，本次论坛由中国高等教育学会医学教育专业委员会、中华医学会医学教育分会指导，全国医学教育发展中心主办，北京大学医学部承办。除主论坛外，论坛还设置了专家咨询会、10场分论坛、20场工作坊、104场专题学术报告、31场口头报告与22项海报交流活动。（孙竞、实习生李天祎）

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